湯河原町立吉浜小学校

３校時の４年生の活動は１組も２組も大掃除でした。先日もふれあい清掃がありましたがさらに磨きをかけている感じです。教室内で、廊下で、自分達が使ったものや場所をきれいにしている子ども達の姿に感心しました。子ども達はあと３ヵ月経つと高学年の仲間入りです。今日の姿を見ていると、「みんなのために動く」ことができる子達に成長してくれることを大いに期待してしまいますね。

４年生の理科ではこのところガスコンロなどを使う学習が多く、より安全・安心に活動を行うために多くの学習ボランティアの皆さんにご協力いただいています。この日も水を温める実験を行うに際してご尽力いただきました。おかげで子ども達が楽しく実験に取り組めたのと同時に、学習効果もより向上していること間違いなしです。ありがとうございます。

先日の高齢者疑似体験をして４年生の子達は、自分たちでどんなことができそうか考えてみました。校内研究会の公開授業を兼ねて総合的な学習の時間であらかじめ考えてあった個人の考えをグループで発表してみました。そしてグループで意見を集約してミニホワイトボードやタブレットPCにまとめることができました。和気あいあいとしていい話し合い活動の光景でした。

４年生は総合的な学習の時間で海の学習を終え、今は福祉の学習に取り組んでいます。この日は高齢者の疑似体験活動を行いました。装具などをつけて、あえて目や手、耳、足など身体が不自由になったような状態にします。そのうえで様々な動きを行うことで子ども達はその大変さを実感することができました。今回使用した疑似体験セットは大井町の社会福祉協議会の皆さんからお借りしました。おかげで大変有意義な体験活動ができました。ありがとうございました。

ボランティア交流会があったこの日、理科の学習ボランティアにも入っていただきました。４年生が「金属のあたたまり方」を調べるためにガスコンロを使って高温になる実験を行うからです。保護者のボランティアの方々に見守っていただきながら子ども達は安全に楽しく学習に取り組みました。ありがとうございました。

４年生が思い思いにタブレットPCを使って調べ物をしています。黒板には「慣用句」とあります。慣用句とは何ぞやということを理解した上で、様々な慣用句を子ども達が調べているのです。担任教師が「みんなで慣用句カードを100個作るぞ！」と子ども達に伝えると、子ども達は「えー!?」と言いつつもまんざらでもなさそうでした。理解する、調べる、考える、まとめる、伝えるという学習活動のサイクルが定着してきているようです。

４年生の理科でガスコンロを使って金属球を熱する場面があります。普段は専科教師一人で授業を行っているのですが、より安全を確保したいということで見守りボランティアの皆さんにお願いをしました。各グループに大人が一人ずつついて安全かつ楽しく実験活動が進みました。ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

音楽朝会で４年生の発表がありました。リコーダーの演奏と歌を披露しました。代表の子の説明もしっかりしていて感心しました。そして何より素晴らしかったのは２曲歌った歌の発表です。中でも最後の「虹」では、子ども達が手話付きで感情を込めて歌う姿に感動がぐっと迫ってきました。皆何ともいえないいい顔をしています。朝会終了後に参観してくださった保護者の方々と言葉を交わすと、「感動しました。うるうるしちゃって…」とおっしゃっていました。４年生のがんばりが広く伝わった証拠です。また、PTA広報委員さんが音楽専科教師に熱心にインタビューをしていました。後日のデジタル紙面がとても楽しみです。

夏前から取り組んできた「海」のことをまとめる活動、そして発信する活動に４年生が取り組んでいます。その一環として、校内のあちらこちらに海に関するポスターや絵が貼り出されています。学んだことを広めていこうとする姿勢が素晴らしいですね。手作りありデジタルありと様々な方法を駆使していることもまたいいですね。

運動場からひときわ大きな声が響いてきました。４年生の体育、ティーボールの試合です。グランドに降りてみると「かっ飛ばせー！」「走れ、走れ！」「やった、４点、４点！」「ドンマイ！」様々な声が乱れ飛んでいます。打って走る攻撃側だけでなく、守備側も全員が必死に走り、ボールを押さえて全員で集まって「アウトー！」と声を出します。メジャーリーグにも負けないくらい活気と迫力がありました。