湯河原町立吉浜小学校

吉浜小学校の生活科や総合的な学習の時間は、学級ではなく学年で行うことがほとんどです。３年生も学年で総合的な学習を行っています。今日は全体で課題を確認した後、グループになってそれぞれ大きな画用紙にまとめを行うという場面です。これまで調べたことが書いてあるカードを読み上げながら、グループごとにランキングをつけていくという活動です。さあどんな成果物になるか、楽しみですね。

校長室のエアコンが復活したと思ったら今度は何と３年生の教室のエアコンが効かなくなってしまいました。熱中症対策のど真ん中であるクーラーが壊れてしまってはお話になりません。３年生の教室に行くともぬけの殻で、冷房が効くお隣のワークルームに机や椅子を運び込んでの学習風景となっていました。ワークルームに入るとちょうど担任がサーキュレーターを設置したところでした。業者さんに早急な修理をお願いしてありますが、しばらくはお引越し先で学習することになる見通しです。不便をかけますが熱中症対策には万全を期しますのでしばらくの我慢…どうかご容赦ください。

３年生の教室の方に向かっていくと、廊下で下敷きで一生懸命あおいでいる子どもたちの姿が見えました。どうやら風の力で車を動かそうとしているようです。教室に入ると車を作っている子もいます。子どもたちはそれぞれのペースでいろいろ試していきます。「あおぐ物を変えてみようかな」「もっと強くあおいだら進むよ」「車にずっとあおいでついていったらどんどん進むね」…この試行錯誤の時間が実に楽しそうですね。

３年生の算数で一単元だけ担任教師でもなく同学年の教師でもない教師が入ることになりました。複数の教師の目で子どもたちのよさや課題を把握するためです。この時間はこれまで学習してきたことのおさらいです。次の時間に行われるテストに向けた確認の時間でもあります。自力で問題を解く子、教師にまだわからないことを尋ねる子…それぞれのペースで習熟を図ってきます。教師が変わっても「できるようになりたい」という気持ちがあふれていることが素敵です。

まだ６月ですが昨日に続き今日もとても暑い日でした。熱中症指数も朝から上がり気味です。２校時に３年生が体育行った時は警戒レベルでした。実技の説明の時は木陰で、水分補給をこまめにしながら学習活動を進めます。子どもたちは楽しくフライングディスクを投げたり取ったり…笑顔があふれていました。安全を最優先にしながら、その中でより楽しい授業をめざしていきます。

３年生が２回目の民間プール施設を利用した学習に臨みました。外は梅雨入り間近という時期の天気らしい本降りの雨でしたが、屋内プールでしかも温水の中で活動する子どもたちは輝く笑顔でした。こんな顔を見せられると、ここに至るまでの諸々が思い出されて感慨深くなってしまいました。私たちの仕事のバロメータの一つは「子どもの笑顔」です。やってきたことは間違いではなかったことを子どもたちから教えられています。

３年生の教室に入ると、子どもたちが目の前に鉢を置いて植物の観察をしていました。カードに懸命に記入しています。しかし、人数が少ないようです。すると、「ただいま」と教室に戻ってきた子がいました。「校長先生、見て。撮ってきたよ」とタブレットPCの画面を向けて声をかけてくれました。前回の観察から比べるとぐっと成長した植物が映っているようです。その子はタブレットPCの写真を見ながらカードに記入し始めました。それぞれの方法で観察が進んでいきます。

今日は３年生が湯河原小学区にあるこごめの湯に行ってみんなでお風呂に入りました。これは吉浜小学校だけではなく、湯河原小学校と東台福浦小学校も同時に行った体験活動です。湯河原町教育委員会及び湯河原温泉観光協会、湯河原温泉おかみの会の皆さんのご尽力のおかげで開催できた行事です。ありがとうございました。お風呂から出た子どもたちに話を聞くと、「気持ちよかった！」「あったかかった！」「あー、もう眠い…」などと笑顔で答えてくれました。湯河原ならではの行事、最高でした！

吉浜小学校としては、２年生、４年生に続いて３学年目の民間プール施設での学習になります。バス移動を含む運営面でもだいぶスムーズにいくようになり、学習活動にかける時間も十分に確保できるようになってきました。今日の３年生はゆったりと水慣れをした後、３グループに分かれて泳ぎの練習もすることができました。子どもたちはとびきりの笑顔で学習を楽しんでいました。事後に施設の方に話を聞くと、「プールからあがるときによく身体をふいてくれるので階段などが濡れていなくてとても助かる」というお言葉をいただきました。また、本日はボランティアの方々７名に見守っていただきました。ありがとうございました。

３年生の教室に入ると、子どもたちが数人のグループに分かれて真剣に話し合っています。「何を話しているのかな」と聞くと、「今度初めてのお楽しみ会があるので、そこで何をするかグループで考えているんです」とのことでした。メモをとりながら熱心な話し合いが続きます。また、教師も交えて話し合っているグループもありました。いい活動風景です。