湯河原町立吉浜小学校

４年生が思い思いにタブレットPCを使って調べ物をしています。黒板には「慣用句」とあります。慣用句とは何ぞやということを理解した上で、様々な慣用句を子ども達が調べているのです。担任教師が「みんなで慣用句カードを100個作るぞ！」と子ども達に伝えると、子ども達は「えー!?」と言いつつもまんざらでもなさそうでした。理解する、調べる、考える、まとめる、伝えるという学習活動のサイクルが定着してきているようです。